教育是我国重点关注对象之一，国家也在大力扶持教育资金的投入，教育资金的投入更关系着国家的根本大计。党的十八届三中全会的《决定》强调，要深化教育领域综合改革。而我国教育体制改革中，财务管理过程是改革的重要内容，对推动教育的发展有着重要的意义。中小学管理中，最离不开的就是财务管理。可以说，学校管理的核心和基础，最不能被忽视的就是财务管理，科学合理的财务管理能够保证中小学教育内容的顺利进行，更能够保证教师队伍的管理、教育教学的进程。

    财务管理的根基在于不做假账。从不轻易题字的朱镕基，曾破例给北京国家会计学院题字“不做假账”。朱镕基强调，“不做假账”是会计从业人员的基本职业道德和行为准则，所有会计信息都要真实、可靠。并且指出：不做假账，中国就有希望；做假账，中国就没有希望。日前，在北京国家会计学院正门前石雕上，仍刻有十六个字：“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”。但此处的“不做假账”，相信大家都应该明白，“不做假账”并不仅仅只是不去做假账，更应该包括从不做假账，因为“不做假账”和“从不做假账”是自身职业道德上升到主动执行的过程。

    遵义市红花岗区长征镇中心学校会计胡某，在该校工作多年，会计业务能力较强，但却利用专业知识，通过“配平”账目等隐瞒真相，在两年多的时间里，分30多次挪用学校资金130多万元，其中67万余元为学生营养专项费用。后该恶劣行为败露，胡某行为因涉嫌犯罪，已被开除党籍，并被移送司法机关处理。这是一个深刻的例子。财务人员的业务能力、自身知识和技能等等，都可以通过后天弥补，但唯独做账，却如做人一般，这是一个一生追求的事业。“从不做假账”不仅应成为我们会计人员一生恪守的座右铭，更应成为我们工作的做事风格。先学会做人，后学会做事，最后才是学会做账。人要做的真实一点，虚情假意，口蜜腹剑，世人都会远离。做账和做人一样，假如账本里掺杂了水分，有数不清的猫腻，那谁还敢相信？一本帐，做的大家将信将疑，还不如不做。

    与上个例子相反的是，彝良县的一名老会计，通过自身的不断努力，在干好本职工作的同时，提高自身业务素质，根据学校实际设计符合学校常规管理的财务管理及内部控制制度，应教育改革的需要，为学校发展提供强有力的后勤保障，协调各方工作，促使学校内部、学校与上下级之间的关系有条不紊的健康发展。这是一个很好的例子。这也说明，凡是道德素质搞得财务人员，都有着高度的自律能力，总是传播和实践着先进的职业道德观念和职业道德行为，并与那些腐朽的道德观念和道德行为做斗争。我们应该秉承良好的职业道德，在自己的工作岗位上认真刻苦学习，踏踏实实，任劳任怨，遵纪守法，提高拒腐防变能力。往小了说，带来的结果是自己同本职单位共发展，往大了说，就是为整个社会诚信财务人员树口碑，推进我们社会的经济发展和社会稳定。

    知识经济引起社会经济的巨大变化，未来必然还会需要大量的财务人员，任务必然会更艰巨。但不管怎么发展，正所谓，明明白白做账，清清白白做人。把好关，做好账，拒绝假账。不忘初心，方得始终。做账本就是财务人员最基本的基本功。做好一时的工作并不难，坚持下去才是最难。我们作为财务人员，一定要在财务管理工作中抓好工作落实，强化工作责任，增强工作效果。确保财务管理质量的长期稳定，加强财务的日常审核和审计监督。建立健全完善相关制度，让制度管人。以不做假账作为人生的一生追求，以诚信为做人标准。有了职业道德的阳光，审计工作这棵大树才会长青，我国的教育事业也才能走得更长远。