或许大家在上学期间，都有过类似的体验，总有一节课，我们一直想上，但上课老师总“请假”，这就是体育课。在绝大部分青少年成长过程中，体育课被语数外等主科占用称得上是一代人的“共同记忆”。除了在课程设置上没有话语权之外，“数学是体育老师教的”等调侃也显示出体育在学校教育中的弱势地位。

    最近我看了一部《我的体育老师》的电影，讲的就是高中体育课的故事，看完后感触颇深。影片讲的是初来乍到的高三体育老师刘昊辰，不仅教学工作开展非常不顺，自己的体育课屡屡遭遇其他老师“霸课”，于南武中学的高三学生和文化课老师来说，似乎体育课被占用来补课或自习，是“理所当然”的事。可是，新来体育老师刘昊辰，不认这个理，为了提倡体育锻炼的重要性，他决定行动起来，坚持捍卫学生上体育课的权利。他直接在学校会议上拿出了相关文件，之后更用体育精神鼓舞学生们在高三备考的艰辛道路上坚持到底。从体育老师坚持到感动同学家长和其他老师，从同学们的热爱并从中获取坚韧不拔的力量增强自信，从家长和其他老师的不理解到看到同学因为体育精神而对自我的重塑而改变初衷，所有的故事情节都在灿烂阳光下自然展开，简单、直叙不绕弯子，就像看到我们曾经亲历过的场景、亲历过的事，甚至还带着喜剧色彩，叫人看的格外亲切和身有感触。

    《我的体育老师》这部电影反应了很深刻的社会现实问题。在当今的教育中，大部分学校还是重智育、轻体育。体育课就像“聋子的耳朵”，只是纯摆设，专心学习比什么都重要。正如电影中一句令人难忘的台词“体育课就像唐僧肉，谁都想咬一口”。导致如今的学生身体素质偏低。俗话说得好“身体是革命的本钱”要想成绩好，身体是关键，而只有加强体育锻炼，我们才能拥有一个健康快乐的身体。体育课上汗流浃背、气喘吁吁的时光，更是很多普通人最快乐无忧的校园青春记忆—总会有一些同学由衷地说：“我最喜欢的课，是体育课。”

    《我的体育老师》这部电影，非常值得我们深思，这部电影对于当今激发和推动全民热爱体育、关注健康，尤其是对传播青少年体育教育的正确理念，严禁挤占体育课，有着积极的现实教育意义。