**老师，毕业于**大学教育管理硕士，身兼**省**教育集团董事长、**教育集团（香港）有限公司学前教育部主任、**省民办教育协会副理事长、**省师范学院**学院客座教授等多个头衔；并担任**市**实验学校教育总监、**省百佳园长、家庭教育指导师，国家高级育婴师。

    深耕教育行业24年，一直致力于0-12岁的儿童心理，家庭教育、亲子关系、教育管理的探究；自2000年以来，共创办11所幼儿园和中小学。得到了全校师生、家长的肯定，具体表现如下几点：

    一、不断加强自身专业学习，办学理念先进，课程结构科学。

    **老师的成就离不开长年累月的主动学习，多年来积极进行课堂教学的实践和探索。**阳光学校性质为民办公助，无论是硬件设施还是软件实力都达到了办学的高标准。

    **阳光于2016年装修开学，2017年秋正式招生。总房间数：76间，其中，教室：26间，寝室：38间，功能室：9间（具体包括：阅读活动中心、多功能厅、科学实验室、书画室、传统工艺室、艺术教室、计算机室、体育器材室、创客实验室）；教职工47人，教师全部本科学历，持证上岗。

    课程设置最大程度保证了学生的综合发展，课程结构极具特色：国家基础课程+校本课程+特色课程。国家基础课程（语数英、音乐、口风琴、武术、足球、美术、国画、围棋、外教、道德与法治、科学、班会、自习）；校本课程（超轻粘土课、剪纸、线描、舞蹈、葫芦丝、合唱团、毛笔书法、篮球）；特色课程（足球、工笔、基础街舞、民族舞、创意手工、艺术口才）。

    二、爱生如子，教育植根于爱。

    “一切为了学生，为了学生的一切”。作为一名教育工作者，**老师身上有一种自然流露的慈爱气质，温润如玉，她把自己的一腔热血奉献给这些孩子，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，并把这当成了人生最大的事业。

    她是学生们心中热爱的**妈妈。

    她常常深入学生们中间，了解他们的生活和心理健康状况，以促使他们健康成长！有些孩子是留守儿童，父母常年在外打工，由爷爷奶奶照顾，隔代抚养让这些学生心生叛逆难以管教。**老师了解到这些情况后，主动与学生进行交流，给与他们关爱，帮助他们克服心理障碍，更好地融入学生群体。

    三、以身作则，帮助教职工成长，对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。

    **老师忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，努力树立教师的良好形象，体现了高尚的师德修养和人格魅力。

    在工作中，她严于律己，宽以待人，堪称导师。当某些年轻的教师在工作中遇到障碍的时候，她总会第一时间发现问题，指出问题，并且帮助她们解决问题。教育就是一项答疑解惑的工作，**老师用尽自己的全力帮助每一位年轻的老师在教育路上顺利前进！

    在生活中，她是一名很好的倾听者与陪伴者。**老师有作为教师的威严，也有作为朋友的温和，她经常与教师们一起分享生活中遇到的快乐，分担生活中的忧愁，充满了烟火气息。

    总之，**老师是教育行业的探索者，是学生的守护者，是教职工的领路者。