我现在特别佩服00后的脑袋瓜子，我们80后和00后相比有点木讷。就拿我身边的一个真实故事来说吧。我的朋友的一个小儿子才20岁，就开始跟我学代写，我刚开始是拒绝的，我认为朋友是胡闹。虽然这个朋友在班级学习排第一，但是终究是一个小孩子。而且写作是需要思考的，这么小的孩子思考能有多少深度，思路能有多少清晰？还有这个价值观，简直有点让我哭笑不得。而且孩子写出来的东西根本不知道什么是人性，一些事情，为什么这么做？怎样去做，而且这件事情做了有什么结果？写作其实虽然说和写作文的方法一样，都是一个表达的途径，但是一个孩子在一个信息爆炸的时代当中，他根本都不会判断哪个应该去写，哪个不应该去写。有时候写作不能看这个人以前写作文获得多少个奖，然后知识有多么的丰富，然后多么的努力，争激烈的写作领域当中，写不出人性的东西，就是没有深度。

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    然而这个20岁的人，各种修辞手法都运用灵活，词语也十分的丰富，如果不知道他是20岁的孩子，还以为他是一个有为中年人。我从刚开始的不相信变成惊讶，最后变成佩服。这个孩子就是体现了一个时代进步的产物。然后不是我教他去代写，而是我从他的身上去学习了很多。我能够教他的东西也就是这个排版和这个字数规范和要求写作题目。他身上有三大优点，

    一、理由

    就是他确定主题的时候，素材的选择都会喜欢，问几个为什么？以前他很喜欢读《十万个为什么》这本书，他还会问自己为什么自己选择了这个题目，而不选择另一个题目，有什么优点。还有他会告诉我为什么选择他自己找的这些素材，而不选择我给他选的一些素材。

    二、看漫画

    孩子的天性就是喜欢看漫画。他看漫画都喜欢讲自己的故事。边看边讲给我听。在他看到一些好的地方的时候还会夸赞，看到写的画的不好的地方，还会自己给内容编排一段对话。每个故事写得都出乎人的意料之外，虽然想法大胆夸张，但是剧情却合情合理。

    三、观察

    我觉得我这个人心比较细，也喜欢观察。但是在这个20岁孩子面前，我真的觉得自己自叹不如。就比如一些公交车后面的小尾巴为了导电。高铁旁边的小石子为了给火车头减压，甚至是花有几个花瓣。这些都是都是这些这个朋友慢慢学习观察得到的。他看到花的时候不光是看有什么颜色，有几个花瓣，他还会在网上查这个花是什么时候开，然后用鼻子闻闻这花是什么味道，还会用手摸摸花瓣上是什么感觉？用小耳朵靠近花，听听被风吹过花瓣的声音，然后他就拿着自己声音素材找到那个花瓣声音词语的形容。简直彻底做到了实践与理论相结合。

    最后这个20岁人写的东西虽然都是写故事的，但是他靠自己的努力挣了自己的一年零花钱，他很开心，他很高兴，他很热爱读书，他更爱写作，甚至都爱上了代写。